ESTRATEGIA METODOLOGICA

Proyecto: El México Independiente              Asignatura: historia Propósito: Ubicación cronológica en que dio inicio y culminación la Independencia Identificación en fuentes de la situación que México vivió al independizarse Reconocimiento de las causas y consecuencias que trajo este acontecimiento.
Tema:  La independencia (primeros años)	Situación problema ¿Cómo viviríamos  actualmente si no nos hubiéramos independizado?	Aprendizajes esperados: Reconozca beneficios y perjuicios que genero la independencia.	Competencias Análisis  y selección de la información Elaboración de entrevistas y análisis de estas. Redacción de carta uso de las TIC.
conceptos: insurgente, conspiración, independencia, constitución, movimiento, tratados, promulgo, reforma, masones.	preguntas: ¿Quién fue Miguel Hidalgo y Costilla? ¿Cómo nacieron las ideas insurgentes? ¿Cuál era el ideario de Miguel Hidalgo? cuando y donde se dio el grito de Dolores? ¿Dónde fueron las principales batallas? ¿Dónde fueron aprehendidos y fusilados los caudillos? ¿Qué constituciones surgieron durante la independencia? ¿Cómo se conformo el movimiento trigarante? ¿Cómo era la situación de Mexico?
Documentación: Libro de texto del alumno, libros del Rincón, testimonios orales, entrevistas, internet (uso de las TIC )
Tema:                                                                         Consigna: Ubicación temporal y espacial de los                   -Elabora una línea del tiempo dividida en procesos del México independiente                     décadas y ubica el periodo cronológico                                                                             de inicio y termino de la independencia. El México independiente                                -forma equipos de trabajo y consulta en                                                                              Internet diferentes fuentes informativas                                                                              sobre el tema, elabora con la información                                                                              recabada notas informativas de lo social,                                                                              económico, político y cultural. La economía al volverse independiente               -Elabore mapas sobre las actividades                                                                               económicas que se realizaban y describa                                                                              los problemas que se vivieron con estas. Los intereses y el reconocimiento                         -uso de libros de texto y materiales de la  de México independiente                                       biblioteca para recolección de información                                                                                                            elaboración de la información en una histo                                                                              rieta y presentación de la misma. Causas y consecuencias de la                              - Realiza entrevistas a los habitantes de la Independencia                                                       localidad y las interpreta, presenta la                                                                                información en un texto que el realiza                                                                               con el tema ¿cómo seria nuestro país                                                                                hoy en día sino se hubiera existido la                                                                                independencia? Exposición de los trabajos realizados y elaboración de una carta a alguno de los personajes de la independencia, presentación de la misma.
evaluación Identificación de causas y consecuencias selección de la información realización de la carta (elementos que  la conforman)